Математика як наука — це система понять, які знаходяться між собою в певних відношеннях. Кожне поняття потребує знань загальних й одночасно суттєвих ознак об'єкту, а також відношень між ними. Як же підвищити інтерес молодших школярів до вивчення математики?

Саме з такою метою 19 грудня 2013 р. в Ломачинецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів було проведено районний семінар вчителів 1-х класів за темою: «Підвищення інтересу  молодших школярів до вивчення математики на уроках у початкових класах »

Відкрила семінар завідувач РМК відділу освіти УОМС Сокирянської РДА Танас  Майя Федорівна.

І частину засідання методичного об’єднання  вчителів початкових класів   розпочала голова ШМО вчителів Гонца Наталя Іванівна.  До уваги присутніх було представлено презентацію роботи  ШМО вчителів початкових класів ЗНЗ с. Ломачинці та панораму інновацій в роботі об’єднання.

Власним досвідом роботи, щодо підвищення інтересу молодших школярів до вивчення математики, поділилася  класовод 1 класу Хібовська Леся Федорівна  в ході показового уроку – казки з математики на тему: «Таблиця додавання і віднімання числа 4. Задачі на знаходження двох чисел».

Враховуючи вікові особливості дітей, Леся Федорівна повела дітей в захоплюючу уявну подорож казковим лісом, що сприяло розвитку розумових операцій, опа­нуванню обчислювальних прийомів, навичок швидкості лічби тощо. Діти, захоплені грою, непомітно для себе й без особливої напруги здобували певні знання, уміння й навички: проаналізували таблиці додавання і віднімання числа 4; розв’язували задачі на знаходження різниці двох чисел; продемонстрували гарні обчислювальні навички. На уроці вчителька розвивала уяву, пам’ять, логічне мислення учнів, прищеплювала інтерес до вивчення математики за допомогою інноваційних та інтерактивних вправ: «Мозковий  штурм», «Закінчи речення», «Сніжка», «Мовчанка», «Утвори число», «Допоможи ведмедику», роботу в парах та групах. Вчителька сама долучилася до гри, а мистецтво приєднатися до гри — теж один із показників учительської майстерності. Під, час гри вона постійно контролювала діяльність учнів, виконання ними правил, спрямовувала гру запитаннями чи реп­ліками та непомітно підтримувала дітей, підбадьорювала їх, допомагала не допускати помилкових дій.
  Чудовим доповненням уроку стала презентація. Адже подання навчального матеріалу не тільки у вигляді усного або письмового повідомлення, але й з використанням фото та музичних фрагментів, які скомпоновані у вигляді презентації, сприяє успішному запам’ятовуванню.

На уроці Леся Федорівна вдало використала обладнання: ТЗН, геометричний матеріал для роботи в групах, набір цифр, математичні будинки для роботи в парах, підручник.

Після уроку Маланчук Анастасія Михайлівна, заступник директора з виховної  роботи Ломачинецької ЗОШ, запросила учасників до  шкільної світлиці українознавства. Екскурсію в минуле с.Ломачинці, його побут, традиції та звичаї  провела учениця 10 класу Білоткач Каріна.

Гарним продовженням вивчення традицій рідного краю став виховний захід  - театралізована вистава «Як святий Миколай навчив Христинку полюбити математику». Класоводи 3-4 класів Гонца Наталя Іванівна та Жарюк Ніна  Семенівна зуміли вдало поєднати, на перший  погляд не сумісні речі: українознавство (Свято Миколая) і математику. Вони створили атмосферу творчого натхнення, самостійної індивідуальної та колективної практичної діяльності учнів, що дозволило дітям краще зрозуміти роль математики в житті. Учасники семінару, учні, батьки та гості свята із захопленням спостерігали за маленькою Христинкою  та героями вистави, які допомагали їй полюбити математику: Зірочками, Гномами, Бджілками, царицею Математики, Цифрами, Слугами…

Гарно оформлена сцена, чудові костюми, декорації, відео-, аудіо- та музичні фрагменти – усе це створило атмосферу комфорту, довершеності, успіху. І, звичайно, сам Святий Миколай, який завітав на свято з подарунками
та привітанням:

Учися, дитино, хай розум не спить,

Дорогу в науку всім треба любить…

Навчайтесь, навчайтесь, поки молоденькі.

До школи щодня поспішайте, любенькі…

Також, учасники мали змогу переглянути художню виставку учнівських робіт, яку організувала Муляр Аліна Олексіївна, класовод 2 класу. У своїх роботах учні продемонстрували неабиякий талант, фантазію та творчість.

Після показового уроку та заходу учасники семінару зібралися за круглим столом  на ІІ частину засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів, де прослухали  самоаналіз розкриття теми і виконання поставлених завдань  вчителями   Хібовською Лесею Федорівною, Жарюк Ніною Семенівною.   Всі присутні стали учасниками  аналітичних діалогів у обговоренні відвіданих заходів,  пошуку  методичних родзинок  для власних уроків.

Під час круглого столу з даної проблеми, який провела керівник районного методичного об’єднання вчителів 1-х класів Гафінчук Людмила Іванівна, вчителі обговорили технології та засоби навчання, що підвищують інтерес молодших  школярів  до  вивчення  математики. Зокрема зазначили, що інтерес до математики в молодших класах підтримується цікавістю самих задач, питань, завдань, які мають за мету привернути увагу дітей, посилити її, активізувати їх розумову діяльність.

Сповнені неповторних вражень учасники семінару були щиро вдячні організаторам за гостину   у   вчителів початкової школи Ломачинецької ЗОШ, адже  їх власні педагогічні  портфоліо  поповнилися новими методичними родзинками.

Щоб в житті усе велося і добро щодня лилося.

Щоб від цього дня Миколи жили ви в добрі й любові.

Щоб не знали ні бід, ні горя у бурхливім життя морі.

                   Щоб пишався вами край, а найбільше – Миколай!

Завідувач РМК УОМС                                                           Майя Танас